研究とは、“物事を詳しく調べたり、深く考えたりして、事実や真理などを明らかにすること”です（大辞泉）。研究により得られたアウトカムを世の中に発信することは、自分のアイデンティティを大いに高めてくれます。これは研究をやった人にしか解らない感覚です。また、アウトカムを得る課程の中で、“物事を詳しく調べたり、深く考えたりする”という活動自体が、人間が持つ“真理を追究する欲求”を満たしてくれます。

　4年間の研究期間すなわち充実した研究を行うために必要な時間が保証されます。また、名古屋大学が提供する研究を行うための様々なトレーニングプログラムに参加できます。

　臨床を行う中で、また医学教育に携わることによって生じた疑問や発想をもとに自分自身の研究テーマを見つけ、自分を中心とする研究プロジェクトを立ち上げていただきます。教員および大学院の上級生がそれをサポートします。また、当科は国内外の多くの研究者とコラボしており、大学院生がそこで学んだり（海外あるいは国内留学）、共同研究を立ち上げることもできます。

　1.教育に関する研究

a) 臨床推論とコミュニケーション学習を融合した医療面接実習プログラムの効果の検討

b) 外来診療実習における患者からの効果的なフィードバックに関する研究

c) 研修医臨床能力プログラム（ROSE）の開発

d) 医療系学生への模擬患者（SP）参加型多職種連携教育（IPE）の効果の検討

　2.臨床に関する研究

a) 慢性疲労症候群のための認知行動療法に関する検討

b) プライマリ・ケアで統合医療を実践するための多職種協働チームアプローチの有用性の評価

c) 医師プロフェッショナリズムの主幹の一つである利他主義に関する医学教育ツールの開発

d) 女性医師の仕事への価値観の解明と相互理解のためのワークショッププログラムの開発

e) 漢方薬による不妊治療の効果評価

f) 漢方で生じる薬物有害反応と遺伝子変異に関する研究

　3.疫学研究

a) トランスセオレティカル・モデルに基づいた保健指導プログラムの有用性の検討

b) 看護組織におけるストレスとパフォーマンスの関係性の検討

　4.実験研究

a) 中性脂肪投与がラット肝臓の分岐鎖αケト酸脱水素酵素複合体（BCKDH）活性に及ぼす影響

　原則として最初の1年間は、医員と同様に病棟業務を担当していただきます。また、教育業務は4年間を通して担当していただきます。最初の1年間は、研究の基礎トレーニングを受けたり、当科が取り組んでいる研究のうち興味がある研究に参画して研究がどのようにして企画され実施されるのかを学んでいただく期間です。その中で自分自身がこれから取り組む研究テーマを見つけていただきます。
　大学院生（医師）に対しては、時間内で週4コマのアルバイト先を保証します。この収入が年間800万円程度です。希望により、それ以外に平日の時間外や週末のアルバイトを行うことも可能です。

　多くの大学病院あるいは研修指定病院に総合診療部門が設立されてきており、またジェネラリストを志す学生や若い医師も増えてきています。そのような背景の中で、指導医の不足は深刻な問題です。大学院卒業後は、さらに自己研鑽し、わが国の総合診療における指導者的役割を担っていただきたいと思います。